一、培养目标

本专业培养具有现代教育理念，能适应21世纪社会经济发展和现代化建设需要，掌握科学教育及相关学科专业的基本理论、基础知识和实验技能，具有良好的科学素养，知识面宽、能力强、素质高，富有时代特征、探究精神和实践能力的基础教育领域的应用型、复合型专门人才。

二、培养要求

1、系统掌握自然科学各主要学科的基本理论、基础知识和基本技能，形成比较完整的自然科学知识结构和科学专业素养，并在物理、化学、生物某一学科内学有专长，具有良好的科学思维和科学探究能力；

2、掌握自然科学研究方法，以及科学教育理论和科学教学基本技能，能够从事科学或物理、化学、生物等学科教学及教育管理和科学教育研究的能力；

3、掌握计算机、多媒体等现代化教育技术；

4、熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学 、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事科学课程教学与研究的能力；

5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取信息的基本方法，具备从事专业化科技教育、传播与普及能力及其在该领域的初步研究能力。

三、学制

三年。

四、课程设置

1、计算机科学导论；2、高等数学；3、大学物理；4、C语言程序设计；5、大学化学；6、大学生物；7、现代科学技术概论；8、生命科学；9、地球科学；10、自然地理学；11、人体解剖与生理卫生；12、环境科学；13、教育学；14、心理学；15、现代教育技术。

本专业主干课程为：1、大学物理   2、大学化学   3、大学生物   4、现代科学技术概论

五、学时分配

总学时数1800学时。其中：课内学时数450学时，占总学时数的25%；课外学时数1350学时，占总学时数的75%。

六、实践教学

专业实习（教育实习）和毕业论文，安排在第六学期。

七、考核方法

考核分考试和考查两种方式，凡教学计划所列课程均须进行考核，考核按教学计划和教育部门关于成人教育的有关规定执行。